□自治區(qū)黨委黨校黨史黨建教研部副教授 李玉蘭

深刻把握開展主題教育的內(nèi)在邏輯，對確保主題教育科學(xué)有序開展、扎實穩(wěn)步推進，具有重要意義。一要把握開展主題教育的理論邏輯，二要把握開展主題教育的歷史邏輯，三要把握開展主題教育的實踐邏輯。

當(dāng)前，全黨正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。深刻把握開展主題教育的內(nèi)在邏輯，對確保主題教育科學(xué)有序開展、扎實穩(wěn)步推進，具有重要意義。

一、開展主題教育的理論邏輯：任務(wù)要求、目標(biāo)措施

理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量。主題教育要開展得扎實有效，首要任務(wù)就是要強化理論武裝，只有思想認(rèn)識深刻，才能知行合一，這既是開展主題教育的理論邏輯，也是主題教育的立足點。

首先，要領(lǐng)會主題教育的時代背景和重大意義。黨的十八大以來，我們黨相繼開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。而這次的“不忘初心、牢記使命”主題教育作為我們黨在新時代全面推進全黨思想教育的又一重大舉措，準(zhǔn)備之充分、要求之嚴(yán)格、措施之具體可以說都是空前的。習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話用四個“迫切需要”，指明了開展這次主題教育工作的重大意義，即是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要、是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要、是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要、是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，進一步彰顯了共產(chǎn)黨員堅定理想信念對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的極端重要性。

第二，要理解主題教育的總要求和根本任務(wù)?！笆爻跣?、擔(dān)使命，找差距、抓落實”作為這次主題教育工作的總要求，是根據(jù)新時代黨的建設(shè)任務(wù)、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點提出來的?！笆爻跣摹保笕h要從98年的奮斗歷程中汲取營養(yǎng)，要牢記我們黨的建黨宗旨，堅守全心全意為人民服務(wù)的初心?！皳?dān)使命”，意味著當(dāng)我們宣誓入黨的那一刻，就自覺地肩負(fù)起了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，為此要勇?lián)厝?、積極作為?！罢也罹唷保褪且腰h中央和自治區(qū)黨委的決策部署與我們貫徹落實的舉措比對、把共產(chǎn)黨人的理想信念與我們的言行比對，從而找出差距，有的放矢地進行整改?！白ヂ鋵崱?，關(guān)鍵是要推動黨的路線方針政策落地生根，要及時破解群眾關(guān)注期待的熱點難點問題。

習(xí)近平總書記明確指出，這次主題教育的根本任務(wù)就是“牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗”，為開展主題教育工作指明了努力方向。我們要牢牢把握這一根本任務(wù)，通過深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，切實領(lǐng)悟其所蘊藏的對中國共產(chǎn)黨人的政治品格、價值追求、精神境界的要求，使每一名共產(chǎn)黨員更加堅定自覺地成為黨的歷史使命的踐行者。

第三，要把握主題教育的具體目標(biāo)和重點措施。習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上提出的五個方面具體目標(biāo)，為開展主題教育提供了根本遵循?！袄碚搶W(xué)習(xí)有收獲”，要求我們的理論武裝要有成效，要學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所獲?！八枷胝问芟炊Y”，就是要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，切實做到“兩個維護”?！案墒聞?chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)”，就是要有強烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，不畏艱辛、勇挑重?fù)?dān)。“為民服務(wù)解難題”，就是要以人民為中心，堅守人民立場，為民分憂、為民解憂，以實際績效取信于民。“清正廉潔作表率”，就是要堅持正確的權(quán)力觀、政績觀、是非觀，教育引導(dǎo)廣大黨員干部保持為民務(wù)實清廉的政治本色。

圍繞實現(xiàn)這一目標(biāo)，習(xí)近平總書記指出，各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實際，創(chuàng)造性開展工作，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。其中，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)，通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、中國革命史和中共黨史，學(xué)習(xí)當(dāng)前的形勢與任務(wù)，學(xué)習(xí)先進典型，進一步自省自覺、對表對標(biāo)。調(diào)查研究是方法，只有深入一線、深入基層、深入人民群眾之中，才能把問題找實、把根源挖深。檢視問題是重點，就是要搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，以明確努力方向和改進措施。整改落實是目標(biāo)，就是共產(chǎn)黨人要拿出刀刃向內(nèi)的自我革命精神，緊盯問題不放，確保問題最終得到解決。

二、開展主題教育的歷史邏輯：不忘初心、牢記使命

歷史是最好的教科書，中國革命史是最好的營養(yǎng)劑。中國共產(chǎn)黨為什么能贏得民心成為執(zhí)政黨、為什么能帶領(lǐng)中國人民走向中華民族偉大復(fù)興的新征程，這就要從歷史中尋找答案，歷史邏輯是開展主題教育的出發(fā)點。

一是深刻了解災(zāi)難深重的舊中國。中華文明源遠(yuǎn)流長、綿延不絕，但其發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，在不同的歷史階段遭遇過許多的挑戰(zhàn)，到了近代更是遇到了前所未有的危機和屈辱。從1840年到19世紀(jì)末，列強發(fā)動了系列侵華戰(zhàn)爭，簽訂1000多個不平等條約、侵占173.9萬平方公里中國領(lǐng)土、索取10多億兩白銀賠款，使中華民族陷入水深火熱之中，淪為半殖民地半封建社會。為了擺脫深重苦難，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，無數(shù)的仁人志士開始了求索的過程。

二是深刻了解偉大的歷史起點。1921年中國共產(chǎn)黨成立時的初心首先是責(zé)任之心。面對災(zāi)難深重的中國，許多仁人志士以高度的歷史責(zé)任感，探求解救中國的道路和方式。有責(zé)任之心就有思考，經(jīng)過尋找、思考和比較，選擇了馬克思主義，這就有了最初的信念之心。有了信念就為之奮斗，所有的奮斗歸根到底是為了誰?為了人民、為了民族，這就是為民之心。所以說中國共產(chǎn)黨人的初心，應(yīng)該就是責(zé)任之心、信念之心、奮斗之心、為民之心。

三是深刻了解人民的解放和民族的獨立。中國共產(chǎn)黨培育了許多富有特色的革命精神，突出的有紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，這些精神是中國共產(chǎn)黨不忘初心、牢記使命在精神層面的反映，是中華民族偉大精神的重要組成部分，也是中國共產(chǎn)黨和中國人民的寶貴財富。正是在這些精神的指引下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了人民的解放和民族的獨立。

三、開展主題教育的實踐邏輯：直面現(xiàn)實、勇?lián)厝?/p>

當(dāng)前中華民族比任何時候都更接近實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大時刻，同時，實現(xiàn)偉大復(fù)興也比任何時候都更需要堅定理想信念，更需要不忘初心、牢記使命。這就要求廣大共產(chǎn)黨員勇于面對現(xiàn)實中存在的問題，自覺擔(dān)負(fù)起歷史的重任，這既是開展主題教育的實踐邏輯，也是主題教育的落腳點。

一要加強理論武裝。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在不同時間、不同場合反復(fù)強調(diào)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定理想信念。他形象地說，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。用科學(xué)的理論武裝思想，是黨員干部堅定理想信念的必然要求，也是黨員干部終身必修課。當(dāng)前，最重要的就是要全面深入學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

二要錘煉敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛Ａ?xí)近平總書記指出：“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗每一個領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面?！备矣趽?dān)當(dāng)不是單純的激情沖動，而是黨員干部在千錘百煉中獲得的高尚品格和可貴素質(zhì)。這種品格和素質(zhì)是考驗黨員干部黨性強不強、作風(fēng)硬不硬的試金石。在貫徹落實黨中央治疆方略特別是社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，貫徹落實自治區(qū)黨委“1+3+3+改革開放”工作部署中，我們都還存在不少短板和薄弱環(huán)節(jié)，這些都需要廣大黨員干部錘煉政治品格，打造頑強拼搏的工作作風(fēng)。

三要力戒形式主義和官僚主義。習(xí)近平總書記指出：“糾正‘四風(fēng)’不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上?！边@表明了形式主義和官僚主義作為黨風(fēng)建設(shè)的頑癥，必須下大力氣整治。今年是中華人民共和國成立70周年，是決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵之年，必須要以勇于擔(dān)當(dāng)、真抓實干的作風(fēng)開創(chuàng)改革發(fā)展穩(wěn)定新局面，必須堅持不懈整治“四風(fēng)”“四氣”，特別是要克服形式主義和官僚主義，堅決防止工作棚架，實干、苦干，為建設(shè)中國特色社會主義新疆而努力奮斗。

四要選樹學(xué)習(xí)先進典型。習(xí)近平總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量?！币虼耍覀円罅x樹主題教育中涌現(xiàn)出的先進典型，用榜樣的力量感召廣大的黨員干部，切實擔(dān)負(fù)起我們這代人的使命和責(zé)任。